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微视频在初中物理教学的应用研究

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摘要物理是初中阶段开展的全新课程,物理学习意识与学习能力培养会对学生未来成长产生深远影响,探究微视频的应用是物理教学创新的重要可选途径,这能够很好地改善物理教育现状.

DOI pj0kppg84y/1861027

作者王桂华

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年23期

关键词微视频初中物理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数理化解题研究

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