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工作过程系统化的高职“审计学”课程设计

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摘要从报表审计总体和认定2个层次分析风险导向审计模式下报表审计的工作过程,依据工作过程系统化课程设计的原理,结合高职财经类毕业生职业成长的路径,提出高职审计教学宜采用将业务循环层面的审计工作过程作为教学重点内容,兼顾总体层次审计工作过程的课程设计方案。

DOI pd51p5glj7/1859695

作者刘爱松

机构地区不详

出处《北京工业职业技术学院学报》 2018年3期

关键词工作过程系统化风险导向审计职业成长课程设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京工业职业技术学院学报

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