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职业学校机电专业“三位一体”教学模式的探索与实践

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摘要面对社会对机电专业技术技能型人才的需求,面对课程改革的诉求,机电专业的教学方式需要寻求突破,教学模式需要加以探索和研究。本文依据行为导向教学理论、建构主义学习理论和＂生活教育＂理论构建了职业学校机电专业＂三位一体＂教学模式,并在实践中进行了探索,提出了在教学实施过程中的几点建议。

DOI pj0kpn5x4y/1857603

作者解太林

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2018年6期

关键词三位一体教学模式机电专业教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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三位一体教学模式机电专业教学改革

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