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高中英语教学中导学案的有效设计

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摘要阐述在高中英语教学中导学案设计应遵循的五个原则,即课时化、问题化、方法化、层次化和系统化。从学习目标、知识导学、导学方案、学法指导、及时检测和教后反馈六个方面分析设计导学案应注意的问题。结合一堂高中英语读写课的导学案,分析导学案对教学的有效辅助作用。认为在高中英语教学中,导学案不仅能帮助学生更好地习得知识,提高学习效率,还能培养学生的自学能力和探究能力。

DOI rj8z36p9j0/1849882

作者李艳蕾

机构地区不详

出处《英语教师》 2018年8期

关键词导学案高中英语自学能力学习目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）