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从绘本到表演游戏的实践探索--以绘本《谁咬了我的大饼》的表演为例

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摘要幼儿天生就是表演艺术家.虞永平教授在《表演区（室）与幼儿园课程》中认为,幼儿的表演是在特定情景下的连续和系统表达,表演能促进幼儿动作表现力、交往能力、审美和创造能力以及情感的发展.笔者作为在一线工作的幼儿教师,就如何利用绘本有效地开展表演游戏活动,让幼儿成为表演游戏的主人并收获快乐与成长,展开了实践研究.

DOI 54kly012jk/1848433

作者吴晓玥

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2018年4期

关键词表演游戏绘本实践探索幼儿园课程表演艺术家特定情景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育研究

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