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合理利用复杂问题背后的简单模型

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摘要笔者介绍高中数学中学生易错的类型题的解法，旨在揭示复杂问题背后的简单模型，如果教师在教学中能抓住特定问题中数学思想方法的不变性，对一类问题进行精心设计，由易到难，就能取得很好的效果．

DOI lj1k36x2dv/1844868

作者王佳;李文文

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2018年6期

关键词思想方法不变性复杂问题简单模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海中学数学

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思想方法不变性复杂问题简单模型

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