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职业教育产教融合的国际比较研究

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摘要厘清产教融合的定义和内涵,论述产教融合在职业教育中指南针和终极目标的地位及作用,梳理德国、美国、澳大利亚和新加坡四国产教融合的做法,得出产教融合是职业教育人才培养的根本保障和国际职业教育成功国家的共同规律这一结论,提出国际化背景下推进我国产教融合的对策建议：行业协会组织参与产教融合的政策制定、行政管理、各种服务,政府部门明确责任提供政策调控、社会保障,企业和学校发挥主体作用建立职业教育联盟、加快科技成果转化深化产教融合。

DOI pd516k2mj7/1839723

作者陈保荣

机构地区不详

出处《职教论坛》 2018年5期

关键词职业教育产教融合国际比较:研究

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）