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例析怎样设计实验

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摘要初中物理要求同学们参与多项“科学探究”活动，“科学探究”活动过程中有，二个重要环节——设计实验。而设计实验必须根据实验目的所涉及的相关原理来进行，这是一种创新活动，需要同学们打开思路，合理安排步骤，只有这样才能设计出较好的实验方案。设计实验虽然是在没有模式可照搬的情况下进行，但也可以从我们做过的实验中得到模型，或从做过的习题中得到启示，通过知识迁移和合理联想来设计实验。下面对从例题中得到启发设计的“密度测定”这一实验加以说明。

DOI 2d3w207nj9/1837243

作者何云艳

机构地区不详

出处《初中生之友·学习号（下）》 2018年8期

关键词设计实验 “科学探究” 例析初中物理活动过程实验目的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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初中生之友·学习号（下）

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