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新媒体环境下幼儿教师媒介素养的调查与分析

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摘要通过对新媒体环境与幼儿教师媒介素养调查与分析,梳理了媒介素养内涵的理论架构.阐述了幼儿教师媒介素养能力培养的三大维度分析：即环境建构、理论重构与实践应用.凸显营造媒介素养能力培养的氛围与环境,从而深度挖掘幼儿教师媒介素养潜力,最终达到提高群体教师的媒介素养为目标.

DOI 54ywxwmxj0/1827852

作者董钰萍

机构地区不详

出处《宁波教育学院学报》 2018年2期

关键词新媒体技术媒介素养幼儿教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁波教育学院学报

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