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润物无声感悟数学严谨——以“可以化成一元一次方程的分式方程”为例

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摘要不同于其他人文学科，数学学科有其独特的学科育人价值，而严谨就是其中之一。本文就以初中数学“可以化成一元一次方程的分式方程”这节课为例，通过在课堂上引起和重点解决学生的认知冲突，说明这节课带给学生的不仅仅是知识与技能，更重要的是培养学生的理性求真、严谨求实的学习品质。无论是代数还是几何，数学都在用它严密的逻辑感染着每个学生。

DOI rj8zq1wpj0/1824710

作者庄涵沁

机构地区不详

出处《现代教学》 2018年7期

关键词数学学科育人严谨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）