高职水利类学生专业意识培养的教学体系探析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 专业意识的培养有助于高职水利类学生激发学习热情、提高学习动力和促进自身全面发展。笔者通过教学实践,总结了高职水利类学生专业意识的教学体系,内容体系包括对水利专业的认同感、归属感、自豪感和责任感,其培养体系可归纳总结为“三阶段十要素”,全方位地总结了专业意识的教学体系。在给排水工程技术专业教学实践中取得了较好的效果。
机构地区 不详
出版日期 2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献