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高职水利类学生专业意识培养的教学体系探析
高职水利类学生专业意识培养的教学体系探析
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摘要
专业意识的培养有助于高职水利类学生激发学习热情、提高学习动力和促进自身全面发展。笔者通过教学实践,总结了高职水利类学生专业意识的教学体系,内容体系包括对水利专业的认同感、归属感、自豪感和责任感,其培养体系可归纳总结为“三阶段十要素”,全方位地总结了专业意识的教学体系。在给排水工程技术专业教学实践中取得了较好的效果。
DOI
pd51wvg2j7/1821695
作者
王雪梅;韩红亮
机构地区
不详
出处
《杨凌职业技术学院学报》
2018年1期
关键词
高职水利
专业意识
内容体系
培养体系
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
杨凌职业技术学院学报
2018年1期
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