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C语言循环结构教学的设计与实践

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摘要针对大一学生学习C语言循环结构难于理解掌握的现状,分析C语言教学中出现的弊端,改进传统的＂纯理论＂教学方式,提出渗透式的渐进案例驱动教学法,并结合具体案例进行说明。

DOI ldeqxp5zd3/1819417

作者李娟;张燕

机构地区不详

出处《计算机教育》 2018年3期

关键词 C语言渗透式渐进式案例驱动

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姜鸿. C语言程序设计中循环结构教学与实践的研讨.计算机软件与理论,2010-08.
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来源期刊

计算机教育

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