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基于核心素养的化学科试题命制

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摘要化学科试题命制必须坚持以化学科核心素养为导向，准确把握“素养、问题、情境、知识”四个要素在命题中的定位及相互联系，建构以化学学科核心素养为导向的命题构架。如图1所示。

DOI 34gv0glw49/1818307

作者高树浪

机构地区不详

出处《中学化学》 2018年2期

关键词试题命制化学科素养化学学科导向命题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学化学

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