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专门用途英语（ESP）中外教师合作模式研究

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摘要 20世纪80年代，ESP研究在中国开始萌芽，如今高校大学英语教学与特定学科专业挂钩，以职业需求为导向，逐步成为大学英语教育转型探讨中备受瞩目的发展方向。在ESP实践过程中，教学模式与教师的培养问题一直是改革中的瓶颈。针对此问题，许多学者提出合作教学的理念，但合作主体很少涉及目前在国内英语师资队伍中占不小比例的外籍教师。本文以合作教学的理论为依据，对母语为英语的外籍教师与国内英语教师在教学中的特点进行实证研究，通过对ESP教师知识能力需求的分析，尝试构建中外教师合作教学模式。

DOI kd2z715rd6/1813162

作者依涵

机构地区不详

出处《山东外语教学》 2018年1期

关键词专门用途英语合作教学教师发展教学模式

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东外语教学

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