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新建本科院校生物化学课阶段性协作学习教学模式的运用

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摘要文章以我系2014级三个班的学生为研究对象,选择生物化学课教学为研究素材。经过半年的努力,在新建本科院校生物化学课教学中运用阶段性协作学习的教学模式是有效的,并且采用正式协作学习小队的组成方式,是更有效的协作小队组合形式。

DOI ldeqozend3/1798017

作者王琦

机构地区不详

出处《长治学院学报》 2017年5期

关键词生物化学新建本科院校阶段性协作学习教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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