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《新课程研究:下旬》
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2017年10期
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挖掘物理教材 培育科学精神
挖掘物理教材 培育科学精神
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摘要
科学精神是热爱科学,执着奉献,追求真理,严谨求真。要在物理教材中进行理想信念、爱国情操、科学品质、求实精神等创新品质的培养,教师在教学过程中,就要深入挖掘教材,通过科学的教学方法,实现预期的教学目标。
DOI
ldeqn3qqd3/1794941
作者
夏小雅
机构地区
不详
出处
《新课程研究:下旬》
2017年10期
关键词
物理教材
科学精神
科学方法
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新课程研究:下旬
2017年10期
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