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浅谈中职《护理学基础》教学的导入优化

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摘要在中职《护理学基础》教学中，根据不同内容，恰当地运用信息技术，优化导入环节，不但能迅速抓住学生心理，激发学习兴趣，还可贯穿职业道德教育，提高专业素质，更好地实现三维教学目标。

DOI 0dp90g7oj2/1794193

作者时秀清

机构地区不详

出处《学周刊》 2018年1期

关键词护理学基础教学导入优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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