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有效解读文本,让课堂洋溢灵动

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摘要阅读能力是小学阶段语文学习的重要内容,在指导学生进行文本解读的时候,教师要注重从不同角度进行理解,让学生真正获得知识,最终实现提高学生阅读能力的目标。教师优化教学手段,引导学生有效解读文本,让语文课堂生动高效,洋溢着灵动。

DOI g4q1y8knd8/1791196

作者周亚梅

机构地区不详

出处《小学生作文辅导》 2017年9期

关键词小学语文解读文本灵动课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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