首页 > 《国内高等教育教学研究动态》 > 2017年19期 > 学术性与社会性交融：大学教师专业发展路向发微

学术性与社会性交融：大学教师专业发展路向发微

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、大学教师专业发展的特质大学教师的专业发展的侧重点在关注学科前沿，拓宽和更新学科知识。大学教师的专业发展包括三个方面的内容：一是学术水平。二是教师职业知识和技能。三是师德，即大学教师要有学术道德和职业道德。大学教师专业发展的社会性不仅表现为具有社会服务的能力和知识，还表现为利用社会资源服务教学的能力。培养学生服务社会的能力是大学教师职责之所在。

DOI 54ywzz31j0/1788976

作者耿加进

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2017年19期

关键词教师专业发展大学教师社会性学术性路向学科知识

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）