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语文教学当唤醒学生的生命意识

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摘要经济的飞速发展,物质水平的极大提高,人的自我意识高前高涨,过分注重自我,加之人文教育的缺乏,让整个社会付出沉痛的代价.语文教学中对生命意识缺乏关注,教师孤立地讲解字词,很少顾及学生的情感体验,忽视了学生的发展需求,学生成为接受知识的“容器”,其灵气被扼杀、人格被异化、意志被消磨.

DOI pj0kn5w04y/1783475

作者王云

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2017年1期

关键词生命意识语文教学学生唤醒自我意识人文教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）