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基于学校文化的校本课程教学管理

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摘要以“阳光校园，生本管理”为主题的养生式管理模式，构建学校课程、教学体系，运行“自主管理、同伴合作、开放评价”的教学管理与研究策略，加强教学管理，提升学校办学质量。

DOI 0dp9zwq0j2/1779321

作者毛伟青

机构地区不详

出处《华夏教师》 2017年12期

关键词阳光校园养生式管理模式校本课程建设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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