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《中学历史教学》
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2017年10期
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学生自主学习历史能力的培养
学生自主学习历史能力的培养
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摘要
在中学历史教学德智能三大教学目标中,"智"是基础,"德"是方向,"能"是核心。随着基础教育改革的深入和核心素养的推行,"能"的要求愈加凸显,更渐重要。由于历史学科自身的特点,其能力培养的中心任务就是思维能力的培养。思维是人脑对客观事物间接的和概括的反映,是人脑借助语言把丰富的感性材料加以综合、分析、概括,是理性发展阶段。
DOI
7dm1zewvdn/1777630
作者
贾彦春
机构地区
不详
出处
《中学历史教学》
2017年10期
关键词
自主学习
中学历史教学
历史思维
理性发展
思维方法
中心任务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学
2017年10期
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