首页 > 《音乐教育与创作》 > 2017年8期 > 有效创建“小学古筝社团”的实践研究

有效创建“小学古筝社团”的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要古筝是我国最古老的弹拨乐器之一。引导小学生学习古筝，对培养小学生热爱民族音乐、充分感知中国古筝文化的丰厚底蕴，提高孩子们的综合素质有着极大的作用。从2010年4月份开始，深圳市红桂小学就把弹奏古筝作为陶冶情操、提高文化素养和艺术修养的重要工具之一。

DOI odw8yzgvdk/1772932

作者粟永红

机构地区不详

出处《音乐教育与创作》 2017年8期

关键词中国古筝小学生实践研究社团文化素养 2010年

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈敏梭. 探究建设小学古筝社团的有效策略.教育学,2023-01.
2吴婧. 古筝社团的有效开展——以小学课后服务活动为例.教育学,2023-07.
3毛艳梅. 中小学古筝社团建设浅议.教育学,2024-07.
4杨月 ,齐昕. “双减”背景下小学古筝社团教学策略研究.教育学,2022-11.
5欧敏. “双减”背景下小学古筝社团教学策略研究.教育学,2024-07.
6俞华. 小学戏曲社团有效开展的策略与实践研究.教育学,2023-04.
7郭欣,张冠. 创建自主发展的学生社团有效策略探究.教育学,2021-09.
8陈娟. 小学艺术社团实践研究.教育学,2018-10.
9封立艳. 九年一贯制学校古筝社团的教学实践探索.教育学,2023-12.
10张莹莹 . 创建阅读小社团促进幼儿多元智能发展的实践研究.教育学,2022-07.

来源期刊

音乐教育与创作

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中国古筝小学生实践研究社团文化素养 2010年

返回顶部