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语文评价的困境及改进思路管窥

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摘要一、语文评价分类及现状教育评价是对教育现象中的人物或事物进行价值判断。教育评价的对象涉及整个教育领域,不仅包括学生、教师、行政人员、校长,还包括学校管理、教育课程、教育计划、教育质量、领导素质、办学条件、办学水平等。

DOI zdlgzoep4l/1770964

作者冯渊

机构地区不详

出处《语文建设》 2017年9期

关键词语文评价困境教育评价办学条件价值判断教育现象

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文建设

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