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浅谈小学高年级语文优质教学

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摘要实现小学高年级语文教学的优质化，应重视学生语文知识积累，重点培养学生的语文素养，促进学生的听、说、读、写能力的全面发展。同时还要根据学生的年龄特点与性格爱好，因材施教，培养学生的学习兴趣，在学习过程中获得快乐的情感体验，逐步养成自主学习的良好习惯。

DOI pj0kw8yw4y/1767151

作者蔡赛红

机构地区不详

出处《课外语文：下》 2017年8期

关键词小学语文优质教学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）