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《作文成功之路:教育教学研究》
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2017年8期
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图式理论在高中英语阅读教学中的应用探究
图式理论在高中英语阅读教学中的应用探究
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摘要
英语阅读教学作为高中英语教学的主要手段之一,完善其教学的科学性与合理性极为重要。图式理论在阅读教学中的应用是高中英语教育的一次大胆创新,其不仅能够牢固学生的英语基础知识,更能综合学生的听、说、读、写四项技能。为此,本文就图式理论在高中英语阅读教学功能和具体应用作出探讨,以期能够为高中英语教学质量的提高尽绵薄之力。
DOI
n4983pm9dy/1764159
作者
张春晓
机构地区
不详
出处
《作文成功之路:教育教学研究》
2017年8期
关键词
图式理论
高中英语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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