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陈鹤琴“活教育”体育观研究

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摘要采用文献资料法等分析陈鹤琴“活教育”体育观。结论：该体育观是一元论的，强调身体与精神的融合与一致；是全面科学的，培养儿童健全体格和道德，做现代中国人；设置“儿童健康活动”课程，从“大自然、大社会”中选取教材；依据学生程度和年龄确定教学内容，教师参与到活动中共同建构运动经验。启示：重视体育的育人价值，培养学生的道德；重视儿童心理的研究，夯实儿童中心论；强化学校体育环境和设施，落实儿童健康第一思想；重视女子体育，确保女学生的体育参与权利。

DOI zdlgl7w84l/1763416

作者武超;王晓珑;闫平

机构地区不详

出处《体育文化导刊》 2017年8期

关键词体育史体育思想陈鹤琴活教育体育教育理论

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）