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美国高校新教师发展的问题与策略

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摘要 20世纪90年代以来，随着美国高校学生入学人数的增加、退休教师人数的增长以及教师人员的流动，高校新教师的数量增长较快。1992年全美高校中共有全职教师514976人，其中新教师达到了172319人，约占教师总人数的1／3。区此，高校新教师发展研究逐渐成为美国高等教育关注的焦点，也成为美国高校教师发展服务中的重要内容。

DOI lj1kqgwgdv/1753892

作者孔令帅;赵芸

机构地区不详

出处《高教文摘》 2016年11期

关键词高校学生教师美国高等教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）