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亚洲高等教育枢纽之争：路径、政策和挑战

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摘要一、什么是教育枢纽国际高等教育研究学者奈特认为，教育枢纽特征是一国、地区或城市通过战略规划促使本地和国际各教育活动主体（学生、学者、大学、研究中心）和利益相关者（工商业组织、政府、非营利机构等）汇聚在一起，

DOI 0dp9n88xj2/1753845

作者宋佳

机构地区不详

出处《高教文摘》 2016年4期

关键词高等教育枢纽路径亚洲利益相关者教育活动

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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