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微课时代职业教育教学面临的挑战与转变

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摘要微课时代到来,我国职业教育面临三重挑战。教师思想观念需要变革,专业能力需要提升;学生存在个体差异,缺乏自主学习能力;学校资源供给不足,评价体系不完善。为了应对这些挑战,我国职业教育教学必须在教师角色、学生角色、教学方式以及教学内容等方面做出相应转变。

DOI 0dp9n21kj2/1751221

作者敖文娟

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2017年2期

关键词微课职业教育教学挑战转变

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

阜阳职业技术学院学报

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