新课程下初中数学教学感悟

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摘要 数学教育的目标不仅在于接受,更在于创造,学生的创造思维的形成又与广博的知识是成正比的,新课标更关注对学生评价方式的多样化,老师要多方位为提高教与学的创新创设情境.所以数学教学要立足于课堂,走进生活,在学校、在家庭中、在社会上,让数学教育真正回归生活,培养学生的求知欲,实现新课标下数学教学的创新价值.
机构地区 不详
出处 《都市家教:上半月》 2017年6期
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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