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高考小说阅读试题内容界定用词分析

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摘要一道试题所考查的内容应该是确定的。然而当前高考命题人员、试题研究人员等专业人员对于同一小说阅读试题内容的界定，不一致现象十分普遍。基于这一现象，本文从“文本内容”和“认知过程”两个维度对试题内容界定中所用的关键词进行了抽取，并分别从不同的角度对两个维度的界定用词进行了分析。在此基础上，针对小说阅读试题内容界定用词问题提出了一些思考。

DOI pj0kkorx4y/1738227

作者王建军

机构地区不详

出处《考试研究》 2017年3期

关键词小说阅读试题内容界定词语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）