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《中小学教材教学》
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2017年5期
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聚焦段篇,培养整体思维能力
聚焦段篇,培养整体思维能力
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摘要
阅读教学要聚焦段篇,关注整体思维能力的培养。主要做法是关注行文结构,培养全局视野;提取主干问题,把握解读关键;理清叙述层次,发展段篇意识;辨析内在联系,导向深度阅读。学生在阅读中学会通观全局,抓住关键,见微知著,用联系和发展的眼光分析问题,从而获得终身受益的能力。
DOI
rdx55lvkjl/1738149
作者
张达红
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学》
2017年5期
关键词
小学语文
阅读教学
整体思维能力
段篇意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学
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