首页 > 《情感读本》 > 2017年8期 > 信息技术在美术活动中的有效互动

信息技术在美术活动中的有效互动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在美术教学中教师运用多媒体的优势,来促进幼儿学习方法的改变,在美术教学中创设情境,教师首先有效运用多媒体技术,在教学实践中激发幼儿探究欲望.接着通过多媒体课件进行实践操作,把美术活动中的欣赏美表现美提升到新的起点.然后用多媒体讲解构图,激发幼儿绘画的创造力和想象力.充分体现多媒体在美术教学中的有效互动.

DOI 5jo996g3jv/1730712

作者韩明

机构地区不详

出处《情感读本》 2017年8期

关键词幼儿美术活动多媒体创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1姓名：杨润含. 信息技术在幼儿园美术活动中的有效运用.教育学,2024-04.
2贺萌. 信息技术在幼儿园美术活动中的有效运用.教育学,2024-03.
3桂丽丽. 信息技术在幼儿美术活动中的应用.教育学,2020-05.
4周绮. 信息技术在小学美术中的有效运用.教育学,2021-04.
5江千. 探索信息技术与幼儿美术活动的有效整合.教育学,2023-11.
6王林林. 探索信息技术与幼儿美术活动的有效整合.教育学,2023-02.
7陈碧玲. 现代信息技术在幼儿园美术活动中的有效应用分析.教育学,2017-11.
8南策军. 信息技术，小学美术教学中的"魔法棒"——信息技术在小学美术教学中的有效运用.教育学,2023-05.
9胡宗俊. 信息技术在幼儿美术教学活动中的运用策略.教育学,2021-08.
10宋晓锋,徐胜丹. 浅谈信息技术在大班美术欣赏活动中的运用.教育学,2022-05.

来源期刊

情感读本

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿美术活动多媒体创造力

返回顶部