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构建“互联网＋”新形态下高职院校大学生创新创业教育的三大体系

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摘要随着“互联网＋”时代的来临,全球经济结构不断调整,传统的就业教育已经不能满足当代职业教育的需求,开展高职院校创新创业教育改革是大势所趋。通过深入解读“互联网＋”新形态下高职大学生创新创业的现实意义,剖析开展高职院校创新创业教育改革的必要性,从教育教学体系、教育实践、资源共享三方面提出了在“互联网＋”新形态下构建高职院校创新创业教育改革的三大体系,进一步促进学生的成长成才和就业。

DOI 5jo9xly0jv/1711836

作者朱孔阳

机构地区不详

出处《河北软件职业技术学院学报》 2017年1期

关键词互联网高职院校创新创业教育改革

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1邵利群;倪忠平. “互联网＋”背景下高职院校创新创业教育体系构建研究.成人教育学,2018-01.
2范琳;刘敏. “互联网+”时代高职院校创新创业教育体系构建的思考.教育学,2018-06.
3黎永键;李法春. “互联网+”背景下高职院校创新创业教育模式构建.教育学,2018-01.
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5孙小俊. “互联网+”下大学生创新创业教育模式研究.教育学,2022-11.
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9曹露丹,陈冬颖. “互联网＋”时代下大学生的创新创业.教育学,2022-07.
10陈荟芳. “互联网+”背景下大学生创新创业教育的对策.教育学,2018-02.

来源期刊

河北软件职业技术学院学报

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