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交互式电子白板在小学数学教学中的运用效果探索

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摘要随着信息技术在教学中的应用，教师在课上渐渐减少了传统黑板的使用，而是采用交互式电子白板教学。交互式电子白板的使用和传统教学方法相比，具有明显的优势，它可以帮助教师创设教学情境，让学生主动参与课堂教学，营造出一个良好的学习氛围，增加教师与学生在课上的互动。

DOI rdx5xl01jl/1710249

作者王林山

机构地区不详

出处《新课程》 2017年4期

关键词交互式电子白板小学数学教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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