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以问题为导向:问题研讨型微课的设计与开发
以问题为导向:问题研讨型微课的设计与开发
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摘要
问题研讨型微课,可以说是一种由问题串起来的一种微课类型。和其他类型的微课相比,问题研讨型微课的主线鲜明,是老师和学生都十分青睐的一种微课类型。本文从问题研讨型微课的界定入手,结合案例分析,详细阐述分析了问题研讨型微课的特征、设计流程阶段,总结出设计过程中的五大法则及应用建议,为中小学老师设计与应用微课提供参考。
DOI
rdx5x32kjl/1709949
作者
郑晓丹;曹晓玲;胡小勇
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2015年5期
关键词
问题研讨
微课
设计
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
2015年5期
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