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YY在协作学习中的应用研究

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摘要建构主义学习理论强调学习者是学习过程的主体,是意义的主动建构者,认为＂情境＂＂协作＂＂会话＂和＂意义建构＂是建构主义学习环境的四大要素。协作学习充分体现了建构主义的观点,是学习者未来学习与生活的需要。而YY语音作为一款免费的语音软件,它能够为学习者的协作学习提供良好的网络环境,并能记录协作学习的全过程,以帮助学习者达到最好的学习效果。

DOI pd51m0prj7/1709923

作者秦琴琴

机构地区不详

出处《数字教育》 2015年2期

关键词 YY 协作学习移动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数字教育

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