靠近你,温暖我

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摘要 幼儿园里总有一些“默默无闻”的教师,他们在集体活动时一般不主动发言,在日常工作中也不主动找管理者交流,有可以亮相、展示自己的活动也从来不主动参加,总是离大家尤其是管理者“远远的”。
机构地区 不详
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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