首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育研究与评论:课堂观察》
>
2016年12期
>
从心理学层面说“关注”
从心理学层面说“关注”
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在做关于“关注”的心理热线咨询和个案面询时,笔者发现了如下三种情况:
DOI
lj1kow05dv/1699568
作者
朱立萍
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论:课堂观察》
2016年12期
关键词
心理学
心理热线
教师
教育心理学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
崔勤勤.
从社会心理学层面探析班集体建设
.教育学,2004-04.
2
祖敬娥;李宏娇.
从心理学视角探析新闻敏感
.新闻学,2007-08.
3
王金耀.
从心理学角度设计CAI课件
.教育学原理,2000-04.
4
admin.
从心理学视角看新闻敏感
.文化科学,2019-07.
5
admin.
从心理学视角看新闻敏感
.文化科学,2019-10.
6
曾路云.
从心理学解说抑郁症
.康复医学,2023-10.
7
姜微微;黄涛.
做好三个“一”,从心理学角度关注大学生特殊群体
.职业技术教育学,2012-04.
8
梁宝勇;王栋.
医学心理学及其心理学基础
.心理学,2013-01.
9
李永鑫;周广亚.
从经济学家到心理学家——西蒙主要心理学思想述评
.教育学,2007-03.
10
史明德.
心理学教材与心理学理论
.教育学,1995-07.
来源期刊
教育研究与评论:课堂观察
2016年12期
相关推荐
教师层面应对中学生“失范行为”的心理学探究
关注医学心理学,提高临床医生的医学心理素质
从心理学视角浅析“以学生为本”
从积极心理学视角谈如何追寻幸福
从环境心理学谈城市广场设计
同分类资源
更多
[教育学]
现代高中生犯错后心理活动浅析
[教育学]
冰激凌
[教育学]
后悔现在才懂你
[教育学]
爱是教育好学生的基石
[教育学]
背口诀
相关关键词
心理学
心理热线
教师
教育心理学
返回顶部