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“分层递进”一体化教学的探索与实践——以《机电设备安装与调试》课程为例

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摘要结合目前高职院校学生的现状，依据高职院校学生的学习特点，从机电一体化技术专业核心课程《机电设备安装与调试》的教学模式、教学内容等方面提出课程改革思路，通过实施“分层递进”教学，探索适合高职院校学生更为有效的教学方法，进而改善目前高职院校学生学习现状，使学生在本专业领域得到全面发展。

DOI 0dp9q3wxj2/1695021

作者任晓敏

机构地区不详

出处《陕西职业技术教育》 2016年4期

关键词高职院校改革思路分层递进全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈琼;吕原君. 基于“分层递进、课证融通、实践创新”的中高职课程衔接探索——以机电设备PLC控制与调试课程为例.教育学,2016-05.
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来源期刊

陕西职业技术教育

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