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竞赛机制导向下的“三位一体”教学实践探索——以《自动线安装与调试》课程为例

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摘要近几年来,我国很多高职院校很重视职业技能大赛,以＂职业教育有竞赛,以赛促教,以赛促改＂为教学的指导思想,大力开展各类型的职业技能型竞赛活动,为高职教育教学提供了很多宝贵的实践经验。我们在不断的实践与总结,《自动线安装与调试》课程中采用＂教、学、做＂三位一体的教学模式,同时融入技能竞赛机制,以技能竞赛为引领,全面提升职业教学质量,并取得了一定的成效。

DOI ldeqkvx5d3/1691417

作者程阔

机构地区不详

出处《阜阳职业技术学院学报》 2016年3期

关键词竞赛机制三位一体自动线

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）