基于移动学习的社区教育数字化学习研究——以平湖为例

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摘要 社区教育具有“全员、全面、全程”的特征,数字化学习是社区教育的一个重要走向。在数字化学习中,移动学习更能体现社区教育“时时可学、处处能学、人人皆学”的网络学习环境,能为新时期开展社区数字化学习增添活力。浙江平湖积极开展数字化学习社区建设,平湖市民学习在线——“随学网”三平台(网页版、移动版、微信公众号)同运转,合力推进平湖市数字化学习进一步发展。
机构地区 不详
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)