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《中国数学教育:初中版》
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2016年11期
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“常量与变量”课例及分析
“常量与变量”课例及分析
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摘要
课堂教学应关注《义务教育数学课程标准(2011年版)》,但许多教师的教学与其存在偏差.鉴于此,笔者在对"常量与变量"进行重复式观课与反思基础上,将形成的教学经验进行实践,课后得到了同仁的认可.
DOI
34gv12v849/1690107
作者
邬云德
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2016年11期
关键词
常量与变量
教学方法
教学分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2016年11期
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