如何控制好生态课堂下的教学活动

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摘要 课堂教学活动,是教师与学生的双向活动,在实际教学活动中,教师不仅是知识的传授者而且也是对整个教学活动的控制者,一个教师只有恰到好处地调节、控制教学程序,才能调动学生的积极性,激发他们的非智力因素在学习中起主体作用.运用控制原理调节教学过程要做到:对知识进行控制,程序上进行控制,进行环境控制.
作者 陈力
机构地区 不详
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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