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“乐、苦、察、法、悟”——小学生书法水平提升五字诀

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摘要针对小学生年龄小，控制力差、意志薄弱，但好奇心强、模仿性强的特点，在书法教学中可采用激趣法，使学生乐写。但小学生的兴趣易转移，因而在练字的过程中应让学生树立目标，并严格要求，从而提高小学生的写字水平。

DOI 54ywkrlmj0/1662776

作者陈夏清

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2016年10期

关键词小学书法水平提升兴趣意志示范

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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小学教学参考：综合版

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