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《广西教育》
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2016年25期
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小学音乐教学应注重空间拓展
小学音乐教学应注重空间拓展
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摘要
局限于课堂空间的小学音乐教学,难以在教学成效提升、学习兴趣激发以及学生综合能力发展等方面快见成效。将课内课外的各种资源整合起来,拓展教学空间,可以为小学音乐教学打开一片全新的天空,有助于学生在充满趣味的氛围中参与音乐学习活动,培养和提升学生的音乐素养。具体而言,可以通过课前交流活动、阵地资源、竞赛活动、课外兴趣小组、乡土音乐、网络传媒等六个途径进行拓展。
DOI
ojz8kklej5/1658922
作者
许萍
机构地区
不详
出处
《广西教育》
2016年25期
关键词
小学音乐
空间
拓展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西教育
2016年25期
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