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《江苏第二师范学院学报》
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2016年6期
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基于实验室的生活教育探索
基于实验室的生活教育探索
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摘要
以陶行知生活即教育为指导思想,结合理科实践教学特点,探索以实验室为依托,开展生活教育,让学生在实验室中动手实践,夯实专业技能、学会学习,有助于培养学生的实践创新能力,全面提高理科大学生的素质,在理科专业中形成以实验室为中心,"导师制"为保障,"教学做合一"的生活教育新模式.
DOI
rj8e1wprj0/1657510
作者
张边江
机构地区
不详
出处
《江苏第二师范学院学报》
2016年6期
关键词
生活教育
导师制
教学做合一
实践创新能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏第二师范学院学报
2016年6期
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