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《中小学德育》
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2016年8期
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学校德育主体性变革的整体逻辑及实践路径
学校德育主体性变革的整体逻辑及实践路径
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摘要
我国学校德育存在的深层问题,实质上与长期忽视或无视学生的道德主体性直接关联。学校德育要走出困境,就必须适应主体性变革的新趋势,明确主体性德育的整体逻辑,厘定主体性德育的内涵和外延,建构主体性德育体系。
DOI
pj09yr70jy/1655627
作者
张宏宝
机构地区
不详
出处
《中小学德育》
2016年8期
关键词
学校德育
主体性
整体逻辑
实践路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学德育
2016年8期
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