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调控情绪培养健康心理

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摘要情绪是伴随人一生的伙伴,生气、开心、愉悦、愤怒、忧愁等都是对于情绪的描述,小学生的情绪是非常细腻的,对各种事物都会很敏感,对此,教师在教学及日常的学习生活中,要注重学生的情绪的复杂性,及时对症下药,保障学生的身心健康发展。教会学生用调控情绪的常用方法,在出现情绪不稳定的现象时,进行自我调节,从而较好地掌控自己。

DOI ojn2nvzljr/1652161

作者苏艳宾

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2016年8期

关键词自我调节教育材料转移法思想教育价值认同面对自己

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教书育人：教师新概念

2016年8期

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